大腦只開發了5％嗎？

要討論所謂正確的大腦開發比例，就必須先說清楚100％的大腦開發是什麼意思？
而其實我們對大腦的認識雖然已經比二十世紀前多了很多，但是仍然有許多部份仍舊不算有決定性的了解。
也就是說，只要沒有大腦「100％開發」的公認定義，這個百分比數字就完全沒有意義，也只是宣傳用的詞彙而已。

而常常提到的智商概念中，最早提出智商概念的是法國人。他們認為越聰明的人表現得就好像年紀大的人，所以定義心智年齡除以實際年齡乘以一百這個數字就是IQ智商。這個數字是一百表示越接近這個年齡應有的智力表現，越高就越聰明。不過這個定義問題很多，就被新的定義取代了。

新的定義是假設人們的智力成常態分佈，而以一百為平均，智商就是表示此人在智力測驗的表現位於分佈中的位置。

而智力測驗到底是量什麼能力？ 則是眾說紛紜 沒有共識

好比從一次世界大戰起

美軍就開始對徵召入伍新兵實施智力測驗

目的則是要避免智力不足的人入伍 造成軍隊管理問題

但是一般的大眾要的智力測驗則是要對學生的學習成就做出預測

或是老師需要對學生的個別差異預做了解

所以針對不同的目的各有不同的智力測驗與定義

有人認為智力是由多種不同的能力綜合構成（邏輯、語言、空間、操作...）

但也有人認為除了個別智力外 有種通用智力(g-factor)可以對人的智力來描述預測

也有人認為智力測驗有文化歧視的問題

這些種種不同的問題 我認為恰好顯示我們對人類智力的不了解

普遍來說 大多數的人類語言或文化裡都有表達「聰明--蠢笨」的詞彙

但是聰明的人跟愚笨的人有什麼不同？

我們能不能有意義的而穩定的區分出來聰明人跟笨蛋？

卻面臨很大的問題


簡單的說

現有的智力測驗或智商不能滿足一般人想區分天才跟笨蛋的期待

但是可以滿足一般人看到數字就覺得很可信的期待（即使完全不了解背後的定義）



（2009年3月8日成文 2010年3月8日修改）